TRABAJANDO CON LAS XO ALUMNOS DE 2do.,3ro,4to. y 6to. GRADO

Nuestros alumnos muestran orgullosos sus aprendizajes  utilizando las Tic.

trabajo de los niños jorge chavinos

BEATIFUL BLUE DANUBE

POBLAMIENTO DEL PERU

TORTUGARTE

Tortugarte 3 from dinamizadorascolonia

12 APPS PARA MAESTROS 3.0

Los maestros tenemos que eliminar el temor a lo desconocido. Al fin y al cabo, las TIC son sólo un medio para conseguir un fin: nuestros alumnos deben aprender a aprender. Es importante que conozcamos las posibilidades que nos ofrecen las TIC y ponerlas en manos de los alumnos, ellos deben coger las riendas. En esta ocasión os presento 12 APPS para maestros 3.0 que pueden ser de gran interés.

 

1. Flowboard: aplicación que permite crear publicaciones con sistema de desplazamiento lateral, incluyendo imágenes, textos, vídeos, archivos PDF, enlaces y galerías de fotos. Si tienes una historia para contar, una idea para compartir o una presentación para mostrar, Flowboard te permite crear y presentar directamente desde tu iPad, o compartir con cualquier dispositivo. Los Flowboards son divertidos, entretenidos y tienen estilo.Gratis.

 

2. Word Reference: aplicación multiplataforma (Web, ios y Android). Permite el acceso a excelentes diccionarios de idiomas. Incluye amplia lista de formas compuestas, pronunciación de las palabras, acceso a foros de dudas y consultas, historial de búsquedas recientes, diccionarios de inglés - español, español - francés, español - portugués, monolingüe en español, sinónimos en español, conjugadores de verbos en francés, español e italiano, sinónimos en inglés (francés, italiano, chino, checo, griego, japonés, coreano, polaco, portugués, rumano, ruso y turco). Gratis.

 

3. RAEútil: aplicación para conectarse de forma fácil, rápida y sin publicidad a dos de los diccionarios en línea de la Real Academia Española: - Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) - Diccionario panhispánico de dudas (DPD). Gratis.

 

4. Animoto: aplicación que nos permite realizar magníficos vídeos a partir de plantillas a las que podemos añadir texto,  fotos, vídeos y audio. Los resultados son muy profesionales. Existe la opción  "Animoto for educators". Gratis.

 

5. Over: aplicación pensada para añadir texto a nuestras fotos. Incluye una serie de tipografías y pequeños dibujos por defecto a las que podemos cambiarles el tamaño y el color a nuestro gusto. 1,79 €.

 

6. VideoScribe HD: aplicación sencilla e intuitiva que nos permite crear vídeos animados "stop-motion". Es como una pizarra virtual a la que hay que ir añadiendo texto, imágenes y música. El resultado es increíble, un vídeo donde una mano escribe y dibuja todas tus ideas. 4,49 €. 

 

7. Near Pod: aplicación útil y práctica  con la cual se pueden crear lecciones vía iPad y compartirlas en la misma plataforma para que los alumnos puedan seguir la lección e interactuar con ella realizando ejercicios en la tableta. La aplicación permite crear cuestionarios, presentaciones, encuestas… Todo este material se puede compartir directamente con los estudiantes. Gratis.

 

8. Sound Cloud: aplicación de distribución de audio online. Para empezar hay que crearse una cuenta gratuita y después grabar directamente o subir archivos audio ya grabados. Ofrece muchas ventajas y la posibilidad de seguir a otros usuarios. Una vez subidos nuestros archivos de audio podemos compatirlos, incrustarlos en nuestro blog o página web, editarlos, etc. Gratis.

 

9. i Tell Story: aplicación que nos ofrece la posibilidad de narrar historias y grabarlas. Nos brinda la oportunidad de añadir efectos de sonido, audio, imagen... Los resultados son excelentes y fáciles de compartir. 0.89 €.

 

10. PicPlayPost: interesante aplicación para iPhone y iPad que nos permite crear collages con vídeos y fotos. Una vez termindado el collage, puede ser compartido en redes sociales, blogs, etc. 1,79 €.

 

11. Stelapps: aplicación que nos trae cada día un vídeo resumen de una app recomendada y gratuita. El vídeo nos permite ver cómo es realmente la app y si nos interesa descargárnosla. Gratis.

 

12. Notegraphy: aplicación que permite crear textos bellamente editados y diseñados en tiempo real. Ya se trate de una palabra o una novela entera, da igual, porque como explican sus creadores: "es algo ridículamente fácil". Tan solo tenemos que decidir cuál es el estilo que queremos dar al texto y elegir la plantilla. Y es que detrás de Notegraphy está HerraizSoto & Co, especialistas en demostrarnos que la belleza, la tecnología y la creatividad no están reñidos. Gratis.

LAS 3 PRIMERAS PREGUNTAS QUE DEBEMOS HACERNOS PARA INNOVAR EN EDUCACION

Hoy en día es más que necesario innovar en educación, merece la pena el cambio educativo por nuestros alumnos. Lancémonos a buscar nuevos horizontes educativos que estimulen el protagonismo del alumnado y su curiosidad innata por aprender.

Para iniciar cualquier innovación en educación debemos plantearnos tres preguntas: 1. ¿Qué es innovar? 2. ¿Qué es B en educación? y 3. ¿Qué hay en el mundo para conseguir B?

1. ¿ Qué es innovar?

Innovar no es cambiar algo para que todo siga igual, no son ligeros cambios cosméticos y simples adaptaciones a la modernidad. Innovar es simplemente pasar de A a B y generar un cambio real que afecte a todos los miembros de la comunidad educativa para bien.

2. ¿Qué es B en educación?

B en educación es situar al alumno como protagonista. Si queremos situar al alumno en el centro tenemos que conocer y tener muy presentes sus necesidades. Algunas de ellas pueden ser:

    - formatos multimedia y no solo de formatos impresos.
N - aprender juntos.
E - aprender jugando.
C - ser tenidos en cuenta.
E - encontrar sentido funcional a lo que hacen.
S - vincularse de verdad. Con el colegio, con el docente, con sus compañeros...
I  - investigar y crear usando herramientas de su tiempo.
D - estar en acción.
A - utilizar herramientas TIC y de ayuda para  seleccionar la información que existe en la red.
D - experimentar.
    - un papel más activo en su aprendizaje y en las clases.
D - poder seguir sus pasiones.
E - usar la tecnología.
.   - ser autónomos y responsables.
.   - dar rienda suelta a su creatividad.
.   - que se tengan en cuenta todas sus inteligencias.
    - aprender a autorregularse y a autoorganizarse.
    - aprender a disfrutar también de los "momentos analógicos" de la vida.

3. ¿Qué hay en el mundo para conseguir B?
Para saber que hay en el mundo para conseguir B y para seleccionarlo e implantarlo con criterio, tenemos que conocer nuestras necesidades como docentes. Estas serían algunas de ellas:

N - saber que el mejor recurso de innovación es el docente.
E - entender que aunque dejemos de ser los protagonistas, no por ello dejamos de ser significativos.
C - comprender el cerebro de nuestros alumnos.
E - formación y tiempo para pensar, discutir, crear, etc.
S - que desaparezcan las contradicciones existentes en las leyes educativas.
I  - contextualizar los aprendizajes.
D - de saber que la escuela no prepara para la vida, sino que la escuela es vida.
A - entusiarmar a nuestros alumnos, de crear en ellos el deseo de aprender.
D - que desaparezca el modelo Prusiano de todos los centros educativos en los que aún sigue vigente.
   - preparar a nuestros alumnos para que sean capaces de concebir e implementar nuevas ideas.
D - concentrar más energías en el aprendizaje para que los alumnos aprendan como a ellos les resulte
E    más fácil.
... - alentar a nuestros alumnos para que tomen las riendas de su propio aprendizaje.

Y una vez vistas las necesidades de los alumnos y las nuestras, ya podemos empezar a utilizar lo qué hay en el mundo para conseguir B: metodologías activas, nuevas pedagogías, formación, currículo global e interdisciplinar, nuevo rol del docente, cambios en la manera de evaluar, mentalidad planetaria que dé amplias miras a nuestros alumnos, hackear el aula para convertirla en un espacio IAA (Investigación, Acción y Aprendizaje), cambiar la organización de los centros...

Solo se puede innovar en educación si creemos en nuestros alumnos. Si los queremos y los valoramos.

50 HERRAMIENTAS TIC Y BLOGS EDUCATIVOS

50 herramientas TIC y blogs educativos que no te puedes perder si eres docente 

 

 1. HAIKU – Para crear presentaciones a partir de fotos. https://www.haikudeck.com

      2. PICOVICO – Para crear vídeos con efectos y sonido a partir de fotos. http://www.picovico.com

 

      3. SPEAKER DECK – Para convertir un PDF en una atractiva presentación. https://speakerdeck.com

 

      4. YOU TUBE EDUCACIÓN EN ESPAÑOL – Para buscar vídeos educativos. https://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ

 

      5. PICMONKEY – Para crear collages, diseñar y retocar fotos. http://www.picmonkey.com

 

      6. PHOTOVISI – Para crear collage rápidamente. http://www.photovisi.com/es

 

      7. TUBECHOP – Para cortar vídeos.  http://www.tubechop.com

 

      8. 123APPS – Para cortar, editar, combinar, convertir y grabar audio y vídeo. Un quirófano digital en toda regla.  http://123apps.com/es/

 

      9. EL CONVERTIDOR – Para conseguir el formato que quieras. http://www.elconvertidor.com

 

      10. TYPEFORM – Para crear formularios online personalizados. http://www.typeform.com

 

      11. FUR.LY – Para agregar varias páginas web a una sola URL. http://fur.ly

 

      12. FILES OVER MILES – Para enviar documentos sin límite de tamaño a través del navegador. http://es.filesovermiles.com

 

      13. SPARKOL – Para crear vídeos con efecto “Stop Motion”. http://www.sparkol.com

 

      14. STORYBIRD – Para crear cuentos digitales con ilustraciones de gran calidad. https://storybird.com

 

      15. ZOOBURST – Para crear cuentos digitales con ilustraciones más sencillas. http://www.zooburst.com

 

      16. BLUBBR – Para crear cuestionarios interactivos a partir de vídeos de You Tube. https://www.blubbr.tv

 

      17. KUBBU – Para crear ejercicios didácticos interactivos. http://www.kubbu.com

 

      18. KIZOA – Para crear vídeos, murales y collages. http://www.kizoa.es

 

      19. VOKI – Para crear un avatar personalizado. http://www.voki.com

 

      20. ANIMOTO – Para crear películas con efectos y sonido.  https://animoto.com

 

      21. YUMPU – Para convertir un PDF en una revista digital. http://www.yumpu.com/es

 

      22. CAKEY VILLAGE – Para crear colecciones de vídeos. http://cakeyvillage.com

 

      23. SOUND CLOUD – Para generar y publicar audio. https://soundcloud.com

 

      24. GUÍA APPS EDUCACIÓN 3.0 – Cientos de Apps analizadas al detalle. http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/ya-disponible-en-la-app-store-la-guia-apps-educacion-3-0/7871.html

 

      25. ARTPOÉTICA – Donde la poesía cobra vida. http://www.artpoetica.es

 

      26. TED – Charlas para inspirarse e inspirar. https://www.ted.com

 

      27. COLAR APP – Para disfrutar de la realidad aumentada. http://colarapp.com 

 

      28. EDUCALAB – Web para encontrar recursos TIC de todo tipo. http://educalab.es/recursos

 

      29. GUAPPIS – Página para encontrar la App que estás buscando. http://www.elblogdemanuvelasco.com

 

      30. EDUAPPS – Página para buscar Apps educativas con criterio. http://www.eduapps.es

 

      31. GEN MAGIC – Portal para crear actividades interactivas y utilizar otras ya creadas. http://www.genmagic.net/educa/

 

      32. ARCADEMICS – Juegos educativos para trabajar matemáticas, idiomas y otros contenidos. http://www.arcademics.com

 

      33. EDUCACYL ZONA ALUMNOS PRIMARIA – El portal de la Junta de Castilla y León nos ofrece fantásticos recursos para cualquier etapa y área. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos

 

      34. AULA PLANETA – Para estar al corriente de las últimas novedades y para buscar recursos TIC. http://www.aulaplaneta.com/blog/

 

      35. KAHOOT – Para crear cuestionarios, encuestas y discusiones con un gran componente lúdico y motivador. https://getkahoot.com

 

      36. TICHING – Una red educativa escolar para encontrar recursos, organizarlos y compartir experiencias. http://www.tiching.com

 

      37. EDUCACIÓN 3.0 – La revista para el aula del Siglo XXI. Imprescindible para todo docente. http://www.educaciontrespuntocero.com

 

      38. EN LA NUBE TIC – Proyecto colaborativo de docentes en el que se publican recursos TIC de gran interés y utilidad. http://www.enlanubetic.com.es

 

      39. JUSTIFICA TU RESPUESTA – Blog con artículos de opinión, recursos y consejos para docentes. http://justificaturespuesta.com

 

      40. EL BLOG DE SALVAROJ – Reflexiones educ

ativas que todo docente tendría que leer. http://salvarojeducacion.blogspot.com.es

41. EDUCACYL ZONA ALUMNOS SECUNDARIA - Fantásticos recursos y actividades interactivas del portal de educación de la Junta de Castilla y León. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria

42. DRAW EXPRESS - Para crear mapas conceptuales, diagramas, esquemas, etc. http://www.drawexpress.com

43. EDUCA PLAY - Para crear actividades interactivas de una manera sencilla. http://www.educaplay.com

44. CONSTRUCTOR 2.0 - También para crear actividades interactivas. https://constructor.educarex.es

45. TAGXEDO - Para crear nubes de palabras. http://www.tagxedo.com

46. CALAMEO - Para publicar materiales en formato revista. http://es.calameo.com

47. TESTEANDO - Trivial de preguntas para trabajar cualquier área de cualquier etapa educativa. http://www.testeando.es

48. THING LINK - Para crear imágenes interactivas. https://www.thinglink.com

49. EDU GLOGSTER - Para crear pósters digitales y Webquest. http://edu.glogster.com/?ref=com

50. 1001 FREE FONTS - Banco de fuentes tipográficas. http://www.1001freefonts.com

 

GESTION DEL RIESGO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS - Guía del estudiante en Línea

       

GUÍA DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA 

La Gestión de Riesgo es un programa de trabajo y estrategias para disminuir la vulnerabilidad y promover acciones de conservación, desarrollo mitigación y prevención frente a desastres naturales y antrópicos. Hablar de gestión de riesgo significa desarrollar una serie de medidas que permitan conocer y dimensionar todos los elementos relacionados con los riesgos para poder hacerles frente, hacerlos decrecer o, en el mejor de los casos, anularlos. Muchos autores han establecido parámetros, métodos y fases de trabajo para tratar la gestión de riesgo con el objetivo de definir un modelo válido que permita a una comunidad prepararse y convivir con el riesgo. Ello depende en gran medida de los recursos económicos, el medio natural, la cultura o la religión de una determinada comunidad. Un programa de gestión de riesgo requiere de la participación, de técnicos cualificados para la caracterización de la amenaza, de la población civil que se deberá organizar y coordinar con los gobiernos locales y otras instituciones a través de la creación de los llamados “espacios de concertación”, en los que se fundamenta la participación y el dialogo. La gestión de riesgo es una estrategia a medio y largo plazo que requiere el consenso de la sociedad, los técnicos y los políticos encaminado a la disminución de los desastres naturales y humanos, y por consiguiente, la mejora de la calidad de vida y del desarrollo socioeconómico. Al culminar el curso virtual el participante estará en la capacidad de implementar un Programa de Gestión de Riesgos para su institución, así como generar los reportes respectivos, en cumplimiento del D.S 034-2014-PCM Plan Nacional del Gestión del Riesgo PLANAGERD 2014 -2021.

7 IDEAS PAR INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA

¿Cómo usar las tecnologías en el aula?

Los docentes han estado siempre asociados al uso de tecnologías para enseñar y aprender. Retrocedamos varios siglos atrás y pensemos en el empleo de la pizarra, el cuaderno, el libro o el lapicero. Ahora volvamos a la actualidad y veamos cómo ha cambiado el escenario: hoy en día en la enseñanza, los docentes cuentan con computadoras, Internet y una amplia nueva generación de dispositivos móviles y aplicaciones en red.

 Lo más probable es que muchos maestros se pregunten: ¿cómo usar estas tecnologías en clase? La respuesta no es fácil, porque la integración de las TIC en el aula es un proceso relativamente largo que necesita capacitación y acompañamiento. Sin embargo, hemos desarrollado siete ideas interesantes para que el docente incorpore nuevos dispositivos digitales en clase y  de esta manera, sacarles el mayor provecho posible:

 1. Defina sus objetivos y necesidades educativas: es importante que tenga claro qué quiere conseguir con la incorporación de las TIC en clase y, de este modo, pueda elegir la tecnología obedeciendo a criterios educativos y organizativos. Es importante que comprenda la tecnología como una herramienta para conseguir un fin determinado.

2. Pruebe los dispositivos que usará antes de implementarlos: realice las pruebas suficientes para saber las ventajas y desventajas del uso del dispositivo que desea utilizar en clase. Pida apoyo a un especialista en TIC de su institución educativa para mejorar la evaluación.

 3. Introduzca las TIC gradualmente: para que su aprendizaje sea acogedor e incentive a los estudiantes. De esta manera, evitará situaciones de ansiedad y rechazo.

 4. Si tiene un proyector, ¡aprovéchelo!: por lo general, el proyector es usado para ver un video o una presentación de diapositivas, sin embargo, también permite proyectar cualquier tipo de archivo, correos, juegos en la red, etc. El proyector constituye una gran herramienta para despertar el interés de los estudiantes.

5. Combine los dispositivos que tenga a la mano: las TIC tienen la ventaja de ser compatibles entre sí, por ello, sería ideal que planifique cómo usarlas en clase. Por ejemplo, a través del proyector, los estudiantes podrían ver en tiempo real las tareas que van realizando en sus computadoras.

6. Tenga en cuenta que las TIC son herramientas: tenga siempre presente que las TIC pueden ayudarle en sus sesiones, pero el peso de la clase está en sus manos. De usted depende que su metodología con el uso de las TIC funcione de manera óptima.

 7. Evalúe periódicamente los resultados obtenidos: pregúntese regularmente sobre el uso que hace de las TIC. Por ejemplo: ¿estoy utilizando las TIC con eficacia? ¿Mis estudiantes se motivan y sus resultados han mejorado? Esta autoevaluación le permitirá realizar cambios en su metodología si así lo requiere.

   

CANCIÓN DE LAS FIGURAS

Enseña a tu hijo a reconocer las figuras geométricas cantando y jugando con este video. Otras ideas para trabajar el mismo tema: 
• Una buena opción es hacer cartas de figuras geométricas para que jueguen a la lotería. 
• Como actividad de refuerzo, puedes hacer rompecabezas (de cierto tamaño) de las figuras geométricas y darle uno a cada mesa, para que lo armen en equipos. Posteriormente puedes hacerles algunas preguntas como: ¿Qué figura les tocó?, ¿Porqué dicen que es esa figura?, ¿Cuántos lados tiene?, etc.

JUEGO INTERACTIVO - LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES

Es un juego didáctico para los niños en la que aprenderán a diferenciar los sonidos de los animales y su pronunciación en ingles pinchando en los diferentes animales.
A la vez aprenderán lo que es un cuadrado un circulo y un rectángulo y los colores rojo,verde,negro y a manejar el mouse .

MAPA CONCEPTUAL - ANIMALES INVERTEBRADOS

COMO CREAR MAPAS CONCEPTUALES CON CMAP TOOLS

COMO USO MI BLOG

10 MANDAMIENTOS PARA LA SEGURIDAD DE LOS NIÑOS EN INTERNET

PERFIL DEL PROFE TIC PERUANO

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¿QUE PASA EN EL CEREBRO DE LOS NIÑOS MIENTRAS JUEGAN?